ความเท่าเทียมทางเพศ (Gender Equality)

1. 5.1.1

   สัดส่วนของผู้เขียนหญิง

   ตัวบ่งชี้นี้อ้างอิงจากจำนวนผู้เขียนทั้งหมดที่พบในสิ่งพิมพ์ที่จัดทำดัชนีทั้งหมดภายในระยะเวลาห้าปี ซึ่งหมายความว่า ผู้เขียนบางคนจะถูกนับมากกว่าหนึ่งครั้งหากเป็นผู้เขียนในบทความมากกว่า หนึ่งชิ้น เพศของผู้เขียนได้รับการประมาณโดย Elsevier หากไม่สามารถระบุเพศเป็นหญิงหรือชายได้ อย่างน่าเชื่อถือ ผู้เขียนจะถูกนำออกจากการคำนวณ

2. 5.1.2

   ความเท่าเทียมทางเพศ: CiteScore

   ตัวบ่งชี้นี้ใช้วัดสัดส่วนของสิ่งพิมพ์ของมหาวิทยาลัยที่ปรากฏอยู่ ในวารสาร 10% อันดับแรกตามตัวชี้วัดของ CiteScore มีจุดมุ่งหมายเพื่อสะท้อนถึงความเป็นเลิศของผลงาน ทางวิชาการ

3. 5.1.3

   ความเท่าเทียมทางเพศ: สิ่งพิมพ์

   จำนวนสิ่งพิมพ์พิจารณาจากขนาดของผลงานวิจัยจากมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับความเท่าเทียมทางเพศ ไม่ได้พิจารณาตามขนาดของสถาบัน แต่พิจารณาจากผลกระทบโดยรวม

first-generation students หมายถึง นักศึกษาที่พ่อแม่ หรือผู้ปกครอง ไม่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี (หรือเทียบเท่า) มาก่อน ถือเป็น "คนแรก" ในครอบครัวที่เข้าเรียนต่อในระดับอุดมศึกษา

1. 5.2.1

   สัดส่วนของนักศึกษาหญิงรุ่นแรก

2. 5.2.2

   จำนวนของนักศึกษาเข้าใหม่ เพศหญิง

3. 5.2.3

   จำนวนนักศึกษาหญิงรุ่นแรก

1. 5.3.1

   การติดตามนโยบายและมาตรการการเข้าถึงการศึกษา

   มีกระบวนการวัดและติดตามอัตราการสมัคร อัตราการตอบรับ หรืออัตราการเข้าศึกษาของนักศึกษาหญิง

2. 5.3.2

   นโยบายการรับสมัครและการเข้าเรียนของนักศึกษาหญิง

   มีนโยบาย (เช่น แผนการเข้าถึงการศึกษาของนักศึกษาหญิงและการมีส่วนร่วม) ที่เกี่ยวข้องกับการสมัคร การรับเข้า การเข้าศึกษา และการมีส่วนร่วมในมหาวิทยาลัยของนักศึกษาหญิง

3. 5.3.3

   โครงการที่ให้สิทธิ ในการเข้าถึงโครงการต่างๆของนักศึกษาหญิง

   จัดให้มีโครงการเข้าถึงโครงการ และบริการต่างๆ รวมถึงการให้คำปรึกษา ทุนการศึกษา หรือบริการอื่นๆของนักศึกษาหญิง

4. 5.3.4

   การเข้าสมัครเรียนของนักศึกษาหญิงในสาขาวิชาที่ด้อยโอกาส

   ส่งเสริมการสมัครของนักศึกษาผู้หญิงในสาขาวิชาที่ด้อยโอกาส ผ่านนโยบายการเข้าถึงการรับสมัครของมหาวิทยาลัย หรือผ่านการร่วมมือกับมหาวิทยาลัยอื่นๆ กลุ่มชุมชน รัฐบาล หรือองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร (NGO) ในการรณรงค์ระดับภูมิภาคหรือระดับชาติ

ในที่นี้อาจจะกำหนดตั้งแต่ระดับชำนาญการ / ผศ. ขึ้นไป

1. 5.4.1

   สัดส่วนของอาจารย์ นักวิชาการหญิง (ระดับ Senior)

2. 5.4.2

   จำนวนบุคลากรระดับ Senior

3. 5.4.3

   จำนวนบุคลากรหญิงระดับ Senior

1. 5.5.1

   สัดส่วนของบัณฑิตที่ได้รับปริญญา

2. 5.5.2

   จำนวนผู้สำเร็จการศึกษา

3. 5.5.3

   จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาจำแนกตามสาขาวิชา (STEM, แพทยศาสตร์, ศิลปศาสตร์และมนุษยศาสตร์ / สังคมศาสตร์): ทั้งหมด

4. 5.5.4

   จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาจำแนกตามสาขาวิชา STEM

5. 5.5.5

   จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาจำแนกตามสาขาวิชาแพทยศาสตร์

6. 5.5.6

   จำนวนผู้สำเร็จการศึกษา: ศิลปศาสตร์และมนุษยศาสตร์ / สังคมศาสตร์

7. 5.5.7

   จำนวนบัณฑิตหญิงจำแนกตามสาขาวิชา (STEM, แพทยศาสตร์, ศิลปศาสตร์และมนุษยศาสตร์ / สังคมศาสตร์): ทั้งหมด

8. 5.5.8

   จำนวนบัณฑิตหญิงสาขา STEM

9. 5.5.9

   จำนวนบัณฑิตหญิงสาขาแพทยศาสตร์

10. 5.5.10

    จำนวนบัณฑิตหญิงจำแนกตามสาขาวิชา: ศิลปศาสตร์และมนุษยศาสตร์ / สังคมศาสตร์

1. 5.6.1

   นโยบายไม่เลือกปฏิบัติต่อสตรี

   มีนโยบายไม่เลือกปฏิบัติต่อสตรี

2. 5.6.2

   นโยบายไม่เลือกปฏิบัติต่อบุคคลข้ามเพศ

   มีนโยบายไม่เลือกปฏิบัติต่อบุคคลข้ามเพศ

3. 5.6.3

   นโยบายการคลอดบุตร

   มีนโยบายสนับสนุน หรือช่วยเหลือบุคลากรเกี่ยวกับการคลอดบุตร

4. 5.6.4

   สถานรับเลี้ยงเด็กสำหรับนักศึกษา

   มีสถานรับเลี้ยงเด็กที่เข้าถึงได้สำหรับนักศึกษา ซึ่งอนุญาตให้นักศึกษาที่เพิ่งมีบุตรเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยได้

5. 5.6.5

   สถานรับเลี้ยงเด็กสำหรับบุตรหลานของบุคลากร

   มีสถานรับเลี้ยงเด็กสำหรับบุตรหลานของบุคลากร

6. 5.6.6

   โครงการให้คำปรึกษาสตรี

   มีโครงการให้คำปรึกษาสตรี (นักศึกษา บุคลากร) โดยมีนักศึกษาหญิงเข้าร่วมอย่างน้อย 10%

7. 5.6.7

   ติดตามอัตราการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาหญิง

   มีการวัดหรือติดตามความเป็นไปได้ในการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาหญิงเมื่อเทียบกับผู้ชาย และมีแผนงาน/โครงการ เพื่อลดช่องว่างดังกล่าว

8. 5.6.8

   นโยบายคุ้มครองผู้รายงานการเลือกปฏิบัติ

   มีนโยบายคุ้มครองผู้รายงานการเลือกปฏิบัติจากการกลั่นแกล้ง หรือทำให้เกิดความเสียเปรียบทางการศึกษาหรือการจ้างงาน

9. 5.6.9

   นโยบายว่าด้วยการดูแลบุตร

   มีนโยบายว่าด้วยการดูแลบุตรที่สนับสนุนการมีส่วนร่วมของสตรี โดยมั่นใจว่าบิดาสามารถมีส่วนร่วมในการดูแลบุตรได้