เป้าหมายที่ 16 · SDG 16
สันติภาพ ยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง (Peace, Justice and Strong Institutions)
เป้าประสงค์และตัวชี้วัด
4 เป้าประสงค์ · คลิกหัวข้อเพื่อย่อ/ขยาย
16.1 การวิจัยเกี่ยวกับสันติภาพและความยุติธรรม 3 ตัวชี้วัด
-
16.1.1
สันติภาพ ความยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง: CiteScore
-
16.1.2
สันติภาพ ความยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง: FWCI
-
16.1.3
สันติภาพ ความยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง: สิ่งพิมพ์
จำนวนสิ่งพิมพ์ที่ตีพิมพ์พิจารณาจากขนาดของผลงานวิจัยจากมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับงานวิจัยที่มุ่งเน้นสันติภาพและความยุติธรรม ไม่ได้พิจารณาจากขนาดของสถาบัน แต่พิจารณาจากผลกระทบโดยรวม
16.2 มาตรการการกำกับดูแลมหาวิทยาลัย มาตรการการกำกับดูแลมหาวิทยาลัยจะพิจารณาถึงกิจกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเลือกตั้งตัวแทนผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของมหาวิทยาลัยในคณะกรรมการบริหาร ตลอดจนนโยบายและกระบวนการต่างๆ เพื่อให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งในมหาวิทยาลัยและท้องถิ่นมีส่วนร่วม 7 ตัวชี้วัด
-
16.2.1
ผู้แทนที่ได้รับการเลือกตั้ง
ปี: 2568 ได้รับเลือกเป็นตัวแทนในหน่วยงานกำกับดูแลสูงสุดของมหาวิทยาลัยจาก: นักศึกษา (ทั้งระดับปริญญาตรีและปริญญาโท) คณาจารย์ และเจ้าหน้าที่ (พนักงานที่ไม่ใช่คณาจารย์)
-
16.2.2
สหภาพนักศึกษา
ปี: 2025 รับรองสหภาพนักศึกษาอิสระ
-
16.2.3
ระบุและมีส่วนร่วมกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในท้องถิ่น
-
16.2.4
องค์กรที่มีส่วนร่วมสำหรับผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
-
16.2.5
หลักธรรมาภิบาลว่าด้วยการทุจริตและการติดสินบน
มีผลบังคับใช้ภายในปี 2568 เผยแพร่หลักการและพันธกรณีของมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับอาชญากรรม การทุจริต และการติดสินบน
-
16.2.6
นโยบายเสรีภาพทางวิชาการ
ปี: เริ่มดำเนินการภายในปี 2568 มีนโยบายสนับสนุนด้านวิชาการ เสรีภาพ (เสรีภาพในการเลือกสาขาการวิจัยและในการพูดและสอนต่อสาธารณะเกี่ยวกับสาขาการวิจัยของตน)
-
16.2.7
การเผยแพร่ข้อมูลทางการเงิน
16.3 การทำงานร่วมกับรัฐบาล 4 ตัวชี้วัด
มหาวิทยาลัยต่างๆ จำเป็นต้องแสดงให้เห็นถึงวิธีการทำงานร่วมกับรัฐบาล
-
16.3.1
ให้คำแนะนำผู้เชี่ยวชาญแก่รัฐบาล
-
16.3.2
การเข้าถึงนโยบายและผู้กำหนดนโยบาย
ปีการศึกษา: 2025 จัดให้มีการเผยแพร่ การศึกษาทั่วไป การพัฒนาทักษะ และการสร้างศักยภาพแก่ผู้กำหนดนโยบายและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการกำหนดนโยบายในหัวข้อที่เกี่ยวข้อง เช่น เศรษฐศาสตร์ กฎหมาย เทคโนโลยี การโยกย้ายถิ่นฐานและการพลัดถิ่น และการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
-
16.3.3
การมีส่วนร่วมในงานวิจัยของรัฐบาล
ปี: 2025 ดำเนินการวิจัยเชิงนโยบายโดยร่วมมือกับหน่วยงานภาครัฐ
-
16.3.4
เวทีเพื่อหารือประเด็นต่างๆ
ปี: 2025 จัดให้มีเวทีกลางและพื้นที่ “ปลอดภัย” สำหรับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทางการเมืองต่างๆ เพื่อมาร่วมกันหารือเกี่ยวกับความท้าทายอย่างตรงไปตรงมา
16.4 สัดส่วนผู้สำเร็จการศึกษาด้านกฎหมายและการบังคับใช้กฎหมายพลเรือน 2 ตัวชี้วัด
ปี: 2025 มหาวิทยาลัยสามารถสนับสนุนความยุติธรรมได้โดยการจัดหาบัณฑิตที่มีการศึกษาที่เหมาะสม ดังนั้นเราจึงวัดจำนวนบัณฑิตในสาขานิติศาสตร์หรือการตำรวจ หารด้วยจำนวนบัณฑิตทั้งหมด
-
16.4.1
จำนวนผู้สำเร็จการศึกษา
-
16.4.2
จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับกฎหมายและการบังคับใช้กฎหมาย